Otwarty dostęp

The Place of Education in an Emancipatory Struggle of Man


Zacytuj

Broch, H. (2016). Eseje. Logika rozpadajícího se světa. Praha: Dauphin. Search in Google Scholar

Fromm, E. (1992). Mít nebo být? Praha: Naše vojsko. Search in Google Scholar

Giddens, A. (1998). Důsledky modernity. Praha: SLON. Search in Google Scholar

Goethe, J. W. (2018). Faust. Trnava: Spolok svätého Vojtecha. Search in Google Scholar

Hegel, G. W. F. (1957). Filozofia dejín. Bratislava: SVPL. Search in Google Scholar

Jaspers, K. (1991). Úvod do filosofie. Praha: Karolinum. Search in Google Scholar

Merton, R. (2007). Studie ze sociologické teorie. Praha: Sociologické nakladatelství. Search in Google Scholar

Nietzsche, F. (1993). Duševní aristokratismus. Olomouc: Votobia. Search in Google Scholar

Nietzsche, F. (2020). Pozdní pozůstalost I (1885-1887). Praha: OIKOYMENH. Search in Google Scholar

Patočka, J. (1990). Kacířské eseje o filosofii dějin. Praha: Academia. Search in Google Scholar

Salomon, J.-J. (1997). Technologický úděl. Praha: Filosofia. Search in Google Scholar

Von Wright, G. H. (2001). Humanizmus ako životný postoj: výber z diela. Bratislava: Kaligram. Search in Google Scholar

Zaviš, M. (2013). Paradigma osobnosti kresťanského učiteľa v minulosti a dnes. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave. Search in Google Scholar

Zaviš, M. (2017). Úvod do systematickej etiky. Žilina: Žilinská univerzita v Žiline, EDIS. Search in Google Scholar

eISSN:
2585-7444
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Social Sciences, Education, Theory and History of Education, Curriculum and Pedagogy, other, Social Pedagogy, Social Work