Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Acta Stomatologica Marisiensis Journal
Tom 5 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Current status of predoctoral implant dentistry education – student’s didactic performance and self-assessment: A Systematic Review.
Disha Nagpal
Disha Nagpal
,
Carlos Flores-Mir
Carlos Flores-Mir
,
Usama Nassar
Usama Nassar
oraz
Liran Levin
Liran Levin
| 26 gru 2022
Acta Stomatologica Marisiensis Journal
Tom 5 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
26 gru 2022
Zakres stron:
4 - 22
Otrzymano:
24 sie 2022
Przyjęty:
16 wrz 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/asmj-2022-0008
Słowa kluczowe
curriculum
,
dental school
,
dental student
,
dental implants
,
predoctoral
© 2022 Disha Nagpal et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Disha Nagpal
University of Alberta,
Canada
Carlos Flores-Mir
University of Alberta,
Canada
Usama Nassar
University of Alberta,
Canada
Liran Levin
University of Alberta,
Canada