Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
Otwarty dostęp
Analysis of the relationship between the experimental teaching of psychology applying fsQCA method and the cultivation of innovative talents
Zheng Jia
Zheng Jia
,
Chao Sun
Chao Sun
,
Jiajun Chen
Jiajun Chen
oraz
Yingai Cui
Yingai Cui
| 21 paź 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
21 paź 2023
Zakres stron:
-
Otrzymano:
01 gru 2022
Przyjęty:
01 maj 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00708
Słowa kluczowe
fsQCA method
,
Cronbach’s alpha coefficient
,
Consistency scores
,
Principal component analysis
,
Psychology
© 2023 Zheng Jia et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zheng Jia
School of Nursing Guangdong Medical University
China
Chao Sun
School of Nursing Guangdong Medical University
China
Jiajun Chen
School of Nursing Guangdong Medical University
China
Yingai Cui
School of Nursing Guangdong Medical University
China