Otwarty dostęp

Strategies for Integrating Civic Education and Traditional Chinese Culture in Colleges and Universities under the ARCS Model for Nurturing People

Si Cheng

Si Cheng

Department of Architecture and Design, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Cheng, Si
, 
Qi Zhou

Qi Zhou

Department of Architecture and Design, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Qi
, 
Dan Yang

Dan Yang

The Communist Youth League, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Dan
 oraz 
Sisi Zheng

Sisi Zheng

Department of Foreign Languages, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zheng, Sisi
  
03 wrz 2024
Strategies for Integrating Civic Education and Traditional Chinese Culture in Colleges and Universities under the ARCS Model for Nurturing People's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 05 kwi 2024
Przyjęty: 22 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2277
Słowa kluczowe
© 2024 Si Cheng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cheng, Si
Department of Architecture and Design, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Zhou, Qi
Department of Architecture and Design, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Yang, Dan
The Communist Youth League, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Zheng, Sisi
Department of Foreign Languages, Qinhuangdao Vocational and Technical CollegeQinhuangdao, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma