Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
Otwarty dostęp
The Application of PDCA Cycle Theory Combined with Subjective and Objective Empowerment Method in Teaching Quality Assessment System of Higher Vocational Colleges and Universities
Zhiyong Xiao
Zhiyong Xiao
,
Hongfeng Li
Hongfeng Li
,
Xianyu Yuan
Xianyu Yuan
,
Linfeng Zou
Linfeng Zou
,
Yan Liu
Yan Liu
,
Biao Jiang
Biao Jiang
,
Tiegang Qiu
Tiegang Qiu
oraz
Jieqin Yin
Jieqin Yin
| 02 lip 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
02 lip 2024
Zakres stron:
-
Otrzymano:
08 mar 2024
Przyjęty:
04 cze 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1581
Słowa kluczowe
PDCA cycle theory
,
Hierarchical analysis method
,
Subjective and objective assignment method
,
Teaching quality assessment system
,
Linear weighting method
© 2024 Zhiyong Xiao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.