Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Connections
Tom 44 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
The Role of Classroom Seating Arrangements in Friendship Formation and Persistence
Alessandra Rister Portinari Maranca
Alessandra Rister Portinari Maranca
Department of Sociology, Princeton University
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Portinari Maranca, Alessandra Rister
16 sie 2024
Connections
Tom 44 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Kategoria artykułu:
Article
Data publikacji:
16 sie 2024
Zakres stron:
204 - 221
DOI:
https://doi.org/10.21307/connections-2019.043
Słowa kluczowe
Classrooms
,
Seating assignment
,
Social networks
,
Spatial propinquity
© 2024 Alessandra Rister Portinari Maranca, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
