Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 8 (2017): Zeszyt 1 (August 2017)
Otwarty dostęp
Early child care education: Evidence from the new law in Chile
Felipe Aravena Castillo
Felipe Aravena Castillo
oraz
Marta Quiroga Lobos
Marta Quiroga Lobos
| 30 sie 2017
Journal of Pedagogy
Tom 8 (2017): Zeszyt 1 (August 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 sie 2017
Zakres stron:
121 - 135
DOI:
https://doi.org/10.1515/jped-2017-0006
Słowa kluczowe
early childhood education and care (ECEC)
,
policy analysis
,
education policy
,
Chile
© by Felipe Aravena Castillo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Felipe Aravena Castillo
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, School of Education,
Santiago, Chile
Marta Quiroga Lobos
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, School of Education,
Santiago, Chile