Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
International Journal for Transformative Research
Tom 3 (2016): Zeszyt 1 (July 2016)
Otwarty dostęp
Learning from childhood: children tell us who they are through online dialogical interaction
Susanna Saracco
Susanna Saracco
| 06 sie 2016
International Journal for Transformative Research
Tom 3 (2016): Zeszyt 1 (July 2016)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
06 sie 2016
Zakres stron:
3 - 8
Otrzymano:
01 lut 2016
Przyjęty:
01 kwi 2016
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijtr-2016-0001
Słowa kluczowe
Philosophy of childhood
,
Collaborative learning
,
Child protection
© 2016 Susanna Saracco, published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.