Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 20 (2017): Zeszyt 1 (Czerwiec 2017)
Otwarty dostęp
Learners on the Periphery: Lurkers as Invisible Learners
Sarah Honeychurch
Sarah Honeychurch
University of Glasgow,
Glasgow, UK
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Honeychurch, Sarah
,
Aras Bozkurt
Aras Bozkurt
Anadolu University,
Anadolu, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Bozkurt, Aras
,
Lenandlar Singh
Lenandlar Singh
University of Guyana,
Georgetown, Guyana
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Singh, Lenandlar
oraz
Apostolos Koutropoulos
Apostolos Koutropoulos
University of Massachusetts Boston,
Boston, United States of America
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Koutropoulos, Apostolos
23 sty 2018
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 20 (2017): Zeszyt 1 (Czerwiec 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
23 sty 2018
Zakres stron:
192 - 212
DOI:
https://doi.org/10.1515/eurodl-2017-0012
Słowa kluczowe
lurkers
,
legitimate peripheral participants
,
invisible silent learners
,
peripheral learners
,
online learning networks
,
Community of Practice
,
Pareto Principle
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.