Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Review Of Applied Sociology
Tom 10 (2017): Zeszyt 15 (December 2017)
Otwarty dostęp
How far is too far? An analysis of students’ perceptions of the impact of distance between university and family home on academic performance
Rosalina Pisco Costa
Rosalina Pisco Costa
,
Carlos Vieira
Carlos Vieira
oraz
Isabel Vieira
Isabel Vieira
| 16 lut 2018
European Review Of Applied Sociology
Tom 10 (2017): Zeszyt 15 (December 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
16 lut 2018
Zakres stron:
28 - 40
DOI:
https://doi.org/10.1515/eras-2017-0007
Słowa kluczowe
Academic performance
,
Geographical distance
,
Transition to university
,
Gender
,
Family
© 2017 Rosalina Pisco Costa et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Rosalina Pisco Costa
Universidade de Évora, CEPESE and CICS.NOVA.UÉvora
Carlos Vieira
Universidade de Évora, CEFAGE (Centro de Estudos e Formação Avançada)
Isabel Vieira
Universidade de Évora, CEFAGE (Centro de Estudos e Formação Avançada)