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European Review Of Applied Sociology
Édition 10 (2017): Edition 15 (December 2017)
Accès libre
How far is too far? An analysis of students’ perceptions of the impact of distance between university and family home on academic performance
Rosalina Pisco Costa
Rosalina Pisco Costa
,
Carlos Vieira
Carlos Vieira
et
Isabel Vieira
Isabel Vieira
| 16 févr. 2018
European Review Of Applied Sociology
Édition 10 (2017): Edition 15 (December 2017)
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Publié en ligne:
16 févr. 2018
Pages:
28 - 40
DOI:
https://doi.org/10.1515/eras-2017-0007
Mots clés
Academic performance
,
Geographical distance
,
Transition to university
,
Gender
,
Family
© 2017 Rosalina Pisco Costa et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Rosalina Pisco Costa
Universidade de Évora, CEPESE and CICS.NOVA.UÉvora
Carlos Vieira
Universidade de Évora, CEFAGE (Centro de Estudos e Formação Avançada)
Isabel Vieira
Universidade de Évora, CEFAGE (Centro de Estudos e Formação Avançada)