Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Tom 22 (2017): Zeszyt 1-2 (December 2017)
Otwarty dostęp
Michael Faraday the educator - an essay to commemorate the 150
th
anniversary of Faraday’s Death
Zbigniew A. Szydło
Zbigniew A. Szydło
| 27 sty 2018
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Tom 22 (2017): Zeszyt 1-2 (December 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
27 sty 2018
Zakres stron:
43 - 57
DOI:
https://doi.org/10.1515/cdem-2017-0002
Słowa kluczowe
Michael Faraday
,
chemistry education
,
learning by experiment
,
demonstration in chemistry
,
Faraday's lectures
,
explanation of the burning process
© 2017 Zbigniew A. Szydło, published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Zbigniew A. Szydło
Highgate School
London