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Journal of Pedagogy
Volume 1 (2010): Numero 1 (June 2010)
Accesso libero
Teachers' Attitudes towards Early Tracking and Their Experiences with Pupils Transition to Selective "Multi-year gymnázia"
David Greger
David Greger
e
Markéta Holubová
Markéta Holubová
| 16 set 2010
Journal of Pedagogy
Volume 1 (2010): Numero 1 (June 2010)
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Pubblicato online:
16 set 2010
Pagine:
85 - 101
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10159-010-0004-7
Parole chiave
multi-year gymnázia
,
early tracking
,
selective education systems
,
teachers' beliefs
,
interview
This content is open access.
