Skip to content
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Servizi bibliotecari
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Journal Matcher
Blog
Contatti
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Review of Artistic Education
Volume 16 (2018): Numero 1 (Marzo 2018)
Accesso libero
Education: 13. Benefits of Art Pedagogical Technologies in the Process of Primary School Adaptation
Eugenia Foca
Eugenia Foca
„Alecu Russo” State University from Bălţi,
Bălţi, Republic of Moldova
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Foca, Eugenia
28 mar 2018
Review of Artistic Education
Volume 16 (2018): Numero 1 (Marzo 2018)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Categoria dell'articolo:
Number 16 / Part IV. Education
Pubblicato online:
28 mar 2018
Pagine:
303 - 309
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2018-0035
Parole chiave
art pedagogy
,
school adaptation
,
school environment
,
art pedagogical technologies
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.