Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Pielegniarstwo XXI wieku / Nursing in the 21st Century
Volume 23 (2024): Numero 1 (March 2024)
Accesso libero
Teaching experiences of digital education during the pandemic – multicentre study
Bojana Filej
Bojana Filej
,
Mojca Poredoš
Mojca Poredoš
,
Dragana Simin
Dragana Simin
,
Tamara Štemberger Kolnik
Tamara Štemberger Kolnik
,
Sanja Tomić
Sanja Tomić
,
Olja Vori
Olja Vori
,
Vesna Turuk
Vesna Turuk
,
Ann-Cathrine Bramhagen
Ann-Cathrine Bramhagen
e
Vedrana Vejzović
Vedrana Vejzović
| 13 apr 2024
Pielegniarstwo XXI wieku / Nursing in the 21st Century
Volume 23 (2024): Numero 1 (March 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
13 apr 2024
Pagine:
47 - 52
Ricevuto:
10 set 2023
Accettato:
18 ott 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/pielxxiw-2024-0012
Parole chiave
digital competences
,
education
,
nursing
,
teachers
© 2024 Bojana Filej et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Bojana Filej
Faculty of Health Sciences in Celje
Slovenia
Mojca Poredoš
Faculty of Education University of Ljubljana
Slovenia
Dragana Simin
Department of Nursing, Faculty of Medicine, University of Novi Sad
Serbia
Tamara Štemberger Kolnik
Faculty of Health Sciences in Celje
Slovenia
Sanja Tomić
Department of Nursing, Faculty of Medicine, University of Novi Sad
Serbia
Olja Vori
University of Applied Health Sciences,
Croatia
Vesna Turuk
University of Applied Health Sciences,
Croatia
Ann-Cathrine Bramhagen
Department of Care Science, Malmö University, Faculty of Health and Society
Sweden
Vedrana Vejzović
Malmö University,
Sweden