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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 25 (2023): Numero 1 (June 2023)
Accesso libero
Teachers’ Connectedness to Nature, Education for Sustainable Development and the Contemporary Teaching of the Subject “Nature and Society” in Croatian Schools
Dunja Anđić
Dunja Anđić
e
Sandra Mažar
Sandra Mažar
| 30 giu 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 25 (2023): Numero 1 (June 2023)
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Pubblicato online:
30 giu 2023
Pagine:
86 - 97
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0006
Parole chiave
Education for sustainable development (ESD)
,
Love and Care for nature scale
,
subject “Nature and Society”
,
sustainable development curriculum
,
teacher(s)
© 2023 Dunja Anđić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Dunja Anđić
University of Rijeka,
Rijeka, Croatia
Sandra Mažar
Primary School Novska
Novska, Croatia