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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 25 (2023): Heft 1 (June 2023)
Uneingeschränkter Zugang
Teachers’ Connectedness to Nature, Education for Sustainable Development and the Contemporary Teaching of the Subject “Nature and Society” in Croatian Schools
Dunja Anđić
Dunja Anđić
und
Sandra Mažar
Sandra Mažar
| 30. Juni 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 25 (2023): Heft 1 (June 2023)
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Online veröffentlicht:
30. Juni 2023
Seitenbereich:
86 - 97
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0006
Schlüsselwörter
Education for sustainable development (ESD)
,
Love and Care for nature scale
,
subject “Nature and Society”
,
sustainable development curriculum
,
teacher(s)
© 2023 Dunja Anđić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Dunja Anđić
University of Rijeka,
Rijeka, Croatia
Sandra Mažar
Primary School Novska
Novska, Croatia