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Textbooks as Resources for Education for Sustainable Development: A Content Analysis

Zhila Mohammadnia

Zhila Mohammadnia

Urmia UniversityUrmia,
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Mohammadnia, Zhila
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Farzane Deliery Moghadam

Farzane Deliery Moghadam

Urmia UniversityUrmia,
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Moghadam, Farzane Deliery
  
25 lug 2019
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Pubblicato online: 25 lug 2019
Pagine: 103 - 114
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2019-0008
Parole chiave
© 2019 Zhila Mohammadnia et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Educazione, Educazione, altro
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