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Ein didaktischer Ansatz zu Robert Musils „Möglichkeits- und Wirklichkeitssinn“ im universitären Unterricht

Claudia Spiridon Șerbu

Claudia Spiridon Șerbu

Lekt. Dr., Transilvania-Universität Kronstadt/Brașov;
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Șerbu, Claudia Spiridon
  
05 ago 2021
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Pubblicato online: 05 ago 2021
Pagine: 333 - 346
DOI: https://doi.org/10.2478/gb-2020-0017
Parole chiave
© 2021 Claudia Spiridon Șerbu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Linguistica e semiotica, Linguistica applicata, Linguistica applicata, altro, Lingue dell'Australia, Lingue Pama-Nyungan
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