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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 17 (2014): Numero 2 (Dicembre 2014)
Accesso libero
Online Full-Time Faculty’S Perceptions of Ideal Evaluation Processes
Meredith DeCosta
Meredith DeCosta
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Greenberger, Scott
03 mar 2015
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 17 (2014): Numero 2 (Dicembre 2014)
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Pubblicato online:
03 mar 2015
Pagine:
208 - 219
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2014-0030
Parole chiave
online learning
,
evaluation
,
online faculty
,
faculty evaluation
,
content analysis
,
fulltime faculty
© 2015
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
