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The effect of implementing metacognitive strategies in computer-assisted instruction on student learning outcomes

Yazhuo Fu

Yazhuo Fu

Xi’an Peihua UniversityXi’an, China
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Fu, Yazhuo
  
19 mar 2025
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Pubblicato online: 19 mar 2025
Ricevuto: 05 nov 2024
Accettato: 05 feb 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0475
Parole chiave
© 2025 Yazhuo Fu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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