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The effect of implementing metacognitive strategies in computer-assisted instruction on student learning outcomes

Yazhuo Fu

Yazhuo Fu

Xi’an Peihua UniversityXi’an, China
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Fu, Yazhuo
  
19. März 2025
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Online veröffentlicht: 19. März 2025
Eingereicht: 05. Nov. 2024
Akzeptiert: 05. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0475
Schlüsselwörter
© 2025 Yazhuo Fu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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