Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Vision Rehabilitation International
Volume 11 (2020): Numero 1 (January 2020)
Accesso libero
A Need for Interdisciplinary Personnel to Serve Students with DeafBlindness: A Literature Review
Phoebe Okungu
Phoebe Okungu
,
Nora Griffin-Shirley
Nora Griffin-Shirley
,
Charity Gamboa Embley
Charity Gamboa Embley
,
The Nguyen
The Nguyen
e
Vitalis Othuon
Vitalis Othuon
| 01 gen 2020
Vision Rehabilitation International
Volume 11 (2020): Numero 1 (January 2020)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Articolo
Immagini e tabelle
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
01 gen 2020
Pagine:
20 - 34
Ricevuto:
28 mag 2020
DOI:
https://doi.org/10.21307/vri-2020-003
Parole chiave
DeafBlindness
,
Orientation & mobility
,
Teachers of students who are deafblind
,
Low incidence disabilities
© 2020 Phoebe Okungu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.