Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
Carrello
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 34 (2019): Numero 1 (January 2019)
Accesso libero
Contemporary pressures on school-based research: A cautionary tale for school leaders
Megan Smith
Megan Smith
,
Martin Thrupp
Martin Thrupp
e
Patrick Barrett
Patrick Barrett
| 23 mar 2020
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 34 (2019): Numero 1 (January 2019)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Articolo
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Article Category:
article
Pubblicato online:
23 mar 2020
Pagine:
44 - 64
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2020-001
Parole chiave
School-based research
,
research fatigue
,
field-based research
,
Aotearoa New Zealand
© 2019 Megan Smith et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.