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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 32 (2017): Numero 2 (Gennaio 2017)
Accesso libero
School principal perceptions of the school counsellor’s role: Traditional or transformed?
Olcay Yavuz
Olcay Yavuz
Southern Connecticut State University
Connecticut, USA
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Carol Dahir
Carol Dahir
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New York, USA
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Ali İlker Gümüşeli
Ali İlker Gümüşeli
Okan University
Okan, Turkey
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Gümüşeli, Ali İlker
03 giu 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 32 (2017): Numero 2 (Gennaio 2017)
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Pubblicato online:
03 giu 2019
Pagine:
81 - 97
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2017-0021
Parole chiave
Collaborative leadership
,
transformed counselling
,
principal and counsellor partnership
© 2017 Olcay Yavuz et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.