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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 32 (2017): Numero 2 (Gennaio 2017)
Accesso libero
Effective leadership practices leading to distributed leadership
Rachel Denee
Rachel Denee
Victoria University of Wellington
Wellington, New Zealand
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Denee, Rachel
e
Kate Thornton
Kate Thornton
Victoria University of Wellington
Wellington, New Zealand
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Thornton, Kate
03 giu 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 32 (2017): Numero 2 (Gennaio 2017)
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Pubblicato online:
03 giu 2019
Pagine:
33 - 45
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2017-0016
Parole chiave
Distributed leadership
,
early childhood education
,
professional learning communities
,
coaching and mentoring
,
relational trust
,
professional learning
© 2017 Rachel Denee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
