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Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Júlia Llompart

Júlia Llompart

Autonomous University of BarcelonaSpain
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Llompart, Júlia
 et 
Marilisa Birello

Marilisa Birello

Autonomous University of BarcelonaSpain
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Birello, Marilisa
  
18 nov. 2020
Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences's Cover Image
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Publié en ligne: 18 nov. 2020
Pages: 102 - 123
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0015
Mots clés
© 2020 Júlia Llompart et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Llompart, Júlia
Autonomous University of BarcelonaSpain
Birello, Marilisa
Autonomous University of BarcelonaSpain
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Linguistique et sémiotique, Linguistique appliquée, Évaluation et tests linguistiques, Politique linguistique et planification, Cadres théoriques et disciplines, Bilinguisme et multilinguisme, Acquisition d'une deuxième langue
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