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Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Júlia Llompart

Júlia Llompart

Autonomous University of BarcelonaSpain
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Llompart, Júlia
 und 
Marilisa Birello

Marilisa Birello

Autonomous University of BarcelonaSpain
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Birello, Marilisa
  
18. Nov. 2020
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Online veröffentlicht: 18. Nov. 2020
Seitenbereich: 102 - 123
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0015
Schlüsselwörter
© 2020 Júlia Llompart et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Llompart, Júlia
Autonomous University of BarcelonaSpain
Birello, Marilisa
Autonomous University of BarcelonaSpain
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachtest, Sprachprüfung, Sprachenpolitik, Sprachpflege, Theorien und Fachgebiete, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Zweitspracherwerb
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