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An explorative study of discipline-specific reorganization of assessment during educational emergency – An Italian case

Maka Eradze

Maka Eradze

Università degli studi di l’AquilaItaly
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Eradze, Maka
, 
Andrea Tinterri

Andrea Tinterri

Università degli studi di Modena-ReggioItaly
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Tinterri, Andrea
, 
Anna Dipace

Anna Dipace

Università degli studi di FoggiaItaly
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Dipace, Anna
 et 
Delio De Martino

Delio De Martino

Università degli studi di FoggiaItaly
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De Martino, Delio
  
14 déc. 2023
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Publié en ligne: 14 déc. 2023
Pages: 25 - 33
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2023-0021
Mots clés
© 2023 Maka Eradze et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Études culturelles, Genres et médias dans les études culturelles, Médias numériques et communication, Sujets en études culturelles, Médias, Sciences sociales, Sciences de la communication, Technologie de communication, Éducation, Éducation, autres
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