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Secondary special education teachers’ experience with accessibility supports and accommodations before and during COVID-19

Pei-Ying Lin

Pei-Ying Lin

University of SaskatchewanCanada
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Lin, Pei-Ying
  
15 déc. 2022
Secondary special education teachers’ experience with accessibility supports and accommodations before and during COVID-19's Cover Image
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Publié en ligne: 15 déc. 2022
Pages: 64 - 70
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2022-0023
Mots clés
© 2022 Pei-Ying Lin, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Études culturelles, Genres et médias dans les études culturelles, Médias numériques et communication, Sujets en études culturelles, Médias, Sciences sociales, Éducation, Éducation, autres, Sciences de la communication, Technologie de communication
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