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Polish Journal of Educational Studies
Édition 72 (2019): Edition 1 (January 2019)
Accès libre
A Case Study Exploring the Impact of Valuing Practices and Emotional Labour on the Well-being of one Senior Leader
Joanne Barrow
Joanne Barrow
et
Amanda O’Shea
Amanda O’Shea
| 31 mars 2020
Polish Journal of Educational Studies
Édition 72 (2019): Edition 1 (January 2019)
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Publié en ligne:
31 mars 2020
Pages:
109 - 124
DOI:
https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0008
Mots clés
Valuing practices
,
emotional labour
,
well-being
,
path-goal theory
,
emotional intelligence
,
leadership
© 2019 Joanne Barrow et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Joanne Barrow
Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton, UK and Institute of Education @ The University of Reading
Amanda O’Shea
Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton