Connexion
S'inscrire
Réinitialiser le mot de passe
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Blog
Contact
Chercher
EUR
USD
GBP
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Organizacija
Édition 57 (2024): Edition 1 (February 2024)
Accès libre
Having Each Other’s Back: The Mediating Role of Supportive Behaviours in the Relationship Between Team Autonomy and Team Effectiveness
Joana Alexandrino
Joana Alexandrino
,
Paulo Renato Lourenço
Paulo Renato Lourenço
,
Teresa Rebelo
Teresa Rebelo
et
Isabel Dórdio Dimas
Isabel Dórdio Dimas
| 04 mars 2024
Organizacija
Édition 57 (2024): Edition 1 (February 2024)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Publié en ligne:
04 mars 2024
Pages:
87 - 98
Reçu:
20 févr. 2023
Accepté:
10 août 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/orga-2024-0006
Mots clés
Work teams
,
Team autonomy
,
Team effectiveness
,
Supportive behaviours
,
Quality of group experience
,
Team performance
© 2024 Joana Alexandrino et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Joana Alexandrino
Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Coimbra
Coimbra, Portugal
Paulo Renato Lourenço
Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Coimbra, Centre for Business and Economics Research (CeBER)
Coimbra, Portugal
Teresa Rebelo
Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Coimbra, Centre for Business and Economics Research (CeBER)
Coimbra, Portugal
Isabel Dórdio Dimas
Faculty of Economics University of Coimbra, Coimbra, Centre for Business and Economics Research (CeBER)
Coimbra, Portugal