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Organizacija
Édition 51 (2018): Edition 2 (May 2018)
Accès libre
The Influence of Teachers’ Perceptions of School Leaders’ Empowering Behaviours on the Dimensions of Psychological Empowerment
Tina Vrhovnik
Tina Vrhovnik
,
Miha Marič
Miha Marič
,
Jasmina Žnidaršič
Jasmina Žnidaršič
et
Gašper Jordan
Gašper Jordan
| 22 juin 2018
Organizacija
Édition 51 (2018): Edition 2 (May 2018)
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Publié en ligne:
22 juin 2018
Pages:
112 - 120
Reçu:
08 sept. 2017
Accepté:
27 févr. 2018
DOI:
https://doi.org/10.2478/orga-2018-0009
Mots clés
HRM
,
leadership
,
psychological empowerment
,
SEM
© 2018 Tina Vrhovnik, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Tina Vrhovnik
Primary School Jela Janežiča, Podlubnik 1, 4220
Škofja Loka, Slovenia
Miha Marič
Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000
Kranj, Slovenia
Jasmina Žnidaršič
Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000
Kranj, Slovenia
Gašper Jordan
Adecco H.R. d.o.o., Zoisova ulica 1, 4000
Kranj, Slovenia