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Organizacija
Volume 51 (2018): Numero 2 (May 2018)
Accesso libero
The Influence of Teachers’ Perceptions of School Leaders’ Empowering Behaviours on the Dimensions of Psychological Empowerment
Tina Vrhovnik
Tina Vrhovnik
,
Miha Marič
Miha Marič
,
Jasmina Žnidaršič
Jasmina Žnidaršič
e
Gašper Jordan
Gašper Jordan
| 22 giu 2018
Organizacija
Volume 51 (2018): Numero 2 (May 2018)
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Pubblicato online:
22 giu 2018
Pagine:
112 - 120
Ricevuto:
08 set 2017
Accettato:
27 feb 2018
DOI:
https://doi.org/10.2478/orga-2018-0009
Parole chiave
HRM
,
leadership
,
psychological empowerment
,
SEM
© 2018 Tina Vrhovnik, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Tina Vrhovnik
Primary School Jela Janežiča, Podlubnik 1, 4220
Škofja Loka, Slovenia
Miha Marič
Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000
Kranj, Slovenia
Jasmina Žnidaršič
Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000
Kranj, Slovenia
Gašper Jordan
Adecco H.R. d.o.o., Zoisova ulica 1, 4000
Kranj, Slovenia