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Practitioners’ Professional Development Needs From a Sustainability Perspective: The Impact of Some Demographic Features

Chinedu Ifedi Okeke

Chinedu Ifedi Okeke

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Okeke, Chinedu Ifedi
, 
Ndileleni P. Mudzielwana

Ndileleni P. Mudzielwana

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Mudzielwana, Ndileleni P.
 et 
Matseliso Mokhele-Makgalwa

Matseliso Mokhele-Makgalwa

University of the Free StateBloemfontein, South Africa
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Mokhele-Makgalwa, Matseliso
  
22 févr. 2024
Practitioners’ Professional Development Needs From a Sustainability Perspective: The Impact of Some Demographic Features's Cover Image
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Publié en ligne: 22 févr. 2024
Pages: 128 - 142
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0020
Mots clés
© 2023 Chinedu Ifedi Okeke et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Éducation, autres
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