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Parental involvement in Algerian exam classes: a tale of two middle schools

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17 déc. 2024

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Journal of Education, Society & Multiculturalism

Édition 5 (2024): Edition 2 (Décembre 2024)

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Publié en ligne: 17 déc. 2024

Pages: 18 - 45

DOI: https://doi.org/10.2478/jesm-2024-0013

Mots clés
learning, exam preparation, exam classes, middle school, parental involvement

© 2024 Naima Sahli et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Langue:: Anglais

Périodicité:: 2 fois par an
Sujets de la revue:: Sciences sociales, Sociologie, Politique sociale, travail social, aide au développement, Sociologie, autres, Psychologie, Psychologie, autres, Éducation, Éducation, autres

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