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ExELL
Édition 6 (2018): Edition 1 (October 2018)
Accès libre
EFL teachers’ role in English: Letting the silent majority voice their words
Esmat Babaii
Esmat Babaii
,
Mahmood Reza Atai
Mahmood Reza Atai
et
Abbas Parsazadeh
Abbas Parsazadeh
| 07 janv. 2020
ExELL
Édition 6 (2018): Edition 1 (October 2018)
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Publié en ligne:
07 janv. 2020
Pages:
81 - 104
Reçu:
13 juin 2019
Accepté:
27 sept. 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2019-0007
Mots clés
culture-specific words
,
English as a lingua franca (ELF)
,
norm-overriding role
© 2018 Esmat Babaii et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Esmat Babaii
Kharazmi University,
Tehran
Mahmood Reza Atai
Kharazmi University,
Tehran
Abbas Parsazadeh
Kharazmi University,
Tehran