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ExELL
Volumen 6 (2018): Edición 1 (October 2018)
Acceso abierto
EFL teachers’ role in English: Letting the silent majority voice their words
Esmat Babaii
Esmat Babaii
,
Mahmood Reza Atai
Mahmood Reza Atai
y
Abbas Parsazadeh
Abbas Parsazadeh
| 07 ene 2020
ExELL
Volumen 6 (2018): Edición 1 (October 2018)
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Publicado en línea:
07 ene 2020
Páginas:
81 - 104
Recibido:
13 jun 2019
Aceptado:
27 sept 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2019-0007
Palabras clave
culture-specific words
,
English as a lingua franca (ELF)
,
norm-overriding role
© 2018 Esmat Babaii et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Esmat Babaii
Kharazmi University,
Tehran
Mahmood Reza Atai
Kharazmi University,
Tehran
Abbas Parsazadeh
Kharazmi University,
Tehran