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ExELL
Band 6 (2018): Heft 1 (October 2018)
Uneingeschränkter Zugang
EFL teachers’ role in English: Letting the silent majority voice their words
Esmat Babaii
Esmat Babaii
,
Mahmood Reza Atai
Mahmood Reza Atai
und
Abbas Parsazadeh
Abbas Parsazadeh
| 07. Jan. 2020
ExELL
Band 6 (2018): Heft 1 (October 2018)
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Online veröffentlicht:
07. Jan. 2020
Seitenbereich:
81 - 104
Eingereicht:
13. Juni 2019
Akzeptiert:
27. Sept. 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2019-0007
Schlüsselwörter
culture-specific words
,
English as a lingua franca (ELF)
,
norm-overriding role
© 2018 Esmat Babaii et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Esmat Babaii
Kharazmi University,
Tehran
Mahmood Reza Atai
Kharazmi University,
Tehran
Abbas Parsazadeh
Kharazmi University,
Tehran