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Business Systems Research Journal
Édition 13 (2022): Edition 2 (December 2022)
Accès libre
Who is more eager to use Gamification in Economic Disciplines? Comparison of Students and Educators
Nikolina Dečman
Nikolina Dečman
,
Ana Rep
Ana Rep
et
Marion Titgemeyer
Marion Titgemeyer
| 23 nov. 2022
Business Systems Research Journal
Édition 13 (2022): Edition 2 (December 2022)
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Publié en ligne:
23 nov. 2022
Pages:
96 - 116
Reçu:
02 mars 2022
Accepté:
24 août 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/bsrj-2022-0017
Mots clés
Gamification
,
digital technologies
,
mobile technologies
,
teaching process
,
students
,
educators
,
secondary education
,
higher education
,
economic disciplines
© 2022 Nikolina Dečman et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Nikolina Dečman
The University of Zagreb, Faculty of Economics and Business,
Croatia
Ana Rep
The University of Zagreb, Faculty of Economics and Business,
Croatia
Marion Titgemeyer
The University of Applied Science Osnabrück, Lingen Campus, Faculty of Management, Technology and Culture
Germany