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Improving Primary School Students’ Creative Writing and Social-Emotional Learning Skills through Collaborative Digital Storytelling

Ali Uslu

Ali Uslu

Celal Şükrü Sarısoy Elementary SchoolTurkey
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Uslu, Ali
 et 
Nilüfer Atman Uslu

Nilüfer Atman Uslu

Celal Bayar University, Department of Computer Education and Instructional TechnologyManisa, Turkey
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Uslu, Nilüfer Atman
  
13 août 2021
Improving Primary School Students’ Creative Writing and Social-Emotional Learning Skills through Collaborative Digital Storytelling's Cover Image
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Publié en ligne: 13 août 2021
Pages: 1 - 18
Reçu: 06 juin 2020
Accepté: 29 sept. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2021-0009
Mots clés
© 2021 Ali Uslu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
3 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres, Pédagogie sociale, travail social
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