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Improving Primary School Students’ Creative Writing and Social-Emotional Learning Skills through Collaborative Digital Storytelling

Ali Uslu

Ali Uslu

Celal Şükrü Sarısoy Elementary SchoolTurkey
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Uslu, Ali
 und 
Nilüfer Atman Uslu

Nilüfer Atman Uslu

Celal Bayar University, Department of Computer Education and Instructional TechnologyManisa, Turkey
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Uslu, Nilüfer Atman
  
13. Aug. 2021
Improving Primary School Students’ Creative Writing and Social-Emotional Learning Skills through Collaborative Digital Storytelling's Cover Image
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Online veröffentlicht: 13. Aug. 2021
Seitenbereich: 1 - 18
Eingereicht: 06. Juni 2020
Akzeptiert: 29. Sept. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2021-0009
Schlüsselwörter
© 2021 Ali Uslu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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