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Psychology of Language and Communication
Édition 21 (2017): Edition 1 (January 2017)
Accès libre
Playing Reading, Using Hands: Which Activities are Linked to Number-Space Processing in Preschool Children?
Katarzyna Patro
Katarzyna Patro
et
Maciej Haman
Maciej Haman
| 07 déc. 2017
Psychology of Language and Communication
Édition 21 (2017): Edition 1 (January 2017)
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Publié en ligne:
07 déc. 2017
Pages:
325 - 351
DOI:
https://doi.org/10.1515/plc-2017-0016
Mots clés
counting
,
spatial-numerical associations
,
reading knowledge
,
numerosity
© by Katarzyna Patro
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NoDerivs 4.0 International License.
Katarzyna Patro
Ulm University, Albert-Einstein-Allee 47, D-8908
Ulm, Germany
University of Warsaw, 00-927
Warszawa, Poland
Maciej Haman
University of Warsaw, 00-927
Warszawa, Poland