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International Journal for Transformative Research
Édition 4 (2017): Edition 1 (December 2017)
Accès libre
Understanding the direct involvement of parents in policy development and school activities in a primary school
Bernie Tobin
Bernie Tobin
| 29 déc. 2017
International Journal for Transformative Research
Édition 4 (2017): Edition 1 (December 2017)
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Publié en ligne:
29 déc. 2017
Pages:
25 - 33
Reçu:
10 oct. 2017
Accepté:
28 nov. 2017
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijtr-2017-0004
Mots clés
Parental involvement
,
Parental engagement with learning
,
Action research
,
Policy development
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Bernie Tobin
PhD student, School of STEM Education, Innovation and Global Studies, Institute of Education, St. Patrick’s Campus,
Dublin, Ireland