Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Sustainable Multilingualism
Volumen 23 (2023): Edición 1 (December 2023)
Acceso abierto
Analysis of Foreign Language Teachers´ Attitudes Towards Digital Teaching in the European Union Countries
Blanka Klimova
Blanka Klimova
,
Marcel Pikhart
Marcel Pikhart
,
Katerina Fronckova
Katerina Fronckova
,
Christina Sanchez-Stockhammer
Christina Sanchez-Stockhammer
,
Yulia Stukalina
Yulia Stukalina
,
Mikel Iruskieta
Mikel Iruskieta
,
Kübra Okumuş Dağdeler
Kübra Okumuş Dağdeler
,
Eve Lejot
Eve Lejot
,
Antigoni Parmaxi
Antigoni Parmaxi
,
Rocío Bartolomé Rodríguez
Rocío Bartolomé Rodríguez
y
Antonio Pareja-Lora
Antonio Pareja-Lora
| 08 dic 2023
Sustainable Multilingualism
Volumen 23 (2023): Edición 1 (December 2023)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
08 dic 2023
Páginas:
195 - 227
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2023-0018
Palabras clave
digital learning
,
foreign language learning
,
L2
,
digital technologies
,
qualitative study
© 2023 Blanka Klimova et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Blanka Klimova
University of Hradec Kralove,
Czech Republic
Marcel Pikhart
University of Hradec Kralove,
Czech Republic
Katerina Fronckova
University of Hradec Kralove,
Czech Republic
Christina Sanchez-Stockhammer
Chemnitz University of Technology,
Germany
Yulia Stukalina
Transport and Telecommunication Institute
Latvia
Mikel Iruskieta
University of the Basque Country (UPV/EHU),
Spain
Kübra Okumuş Dağdeler
Sivas Cumhuriyet University,
Türkiye
Eve Lejot
University of Luxembourg,
Luxembourg
Antigoni Parmaxi
Cyprus University of Technology,
Cyprus
Rocío Bartolomé Rodríguez
Universidad Autónoma de Madrid,
Spain
Antonio Pareja-Lora
Universidad de Alcalá (UAH),
Spain