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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 24 (2022): Edición 2 (December 2022)
Acceso abierto
State of the Research on Teacher Education and Sustainability: A Bibliometrics Analysis
Mahendar Reddy Gavinolla
Mahendar Reddy Gavinolla
,
Agita Livina
Agita Livina
y
Sampada Kumar Swain
Sampada Kumar Swain
| 11 ene 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 24 (2022): Edición 2 (December 2022)
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Publicado en línea:
11 ene 2023
Páginas:
147 - 165
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2022-0022
Palabras clave
bibliometrics
,
research progress
,
sustainability
,
teacher education
,
uncertainty
© 2022 Mahendar Reddy Gavinolla et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Mahendar Reddy Gavinolla
National Institute of Tourism and Hospitality Management
Hyderabad, India
Vidzeme University of Applied Sciences,
Valmiera, Latvia
Agita Livina
Vidzeme University of Applied Sciences,
Valmiera, Latvia
Sampada Kumar Swain
Pondicherry Central University,
Pondicherry, India