Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 24 (2022): Edición 1 (June 2022)
Acceso abierto
Competences for Sustainable Development Goals: The Challenge in Business Administration Education
Bárbara Galleli Dias
Bárbara Galleli Dias
,
Raquel Teodoro da Silva Onevetch
Raquel Teodoro da Silva Onevetch
,
Joyce Aparecida Ramos dos Santos
Joyce Aparecida Ramos dos Santos
y
Gabriele da Cunha Lopes
Gabriele da Cunha Lopes
| 09 jul 2022
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 24 (2022): Edición 1 (June 2022)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
09 jul 2022
Páginas:
73 - 86
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2022-0006
Palabras clave
competences
,
education for sustainable development
,
higher education
,
graduation in business administration
,
sustainable development goals
© 2022 Bárbara Galleli Dias et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Bárbara Galleli Dias
Federal University of Parana,
Curitiba, Brazil
Raquel Teodoro da Silva Onevetch
Federal University of Parana,
Curitiba, Brazil
Joyce Aparecida Ramos dos Santos
Federal University of Parana,
Curitiba, Brazil
Gabriele da Cunha Lopes
Federal University of Parana,
Curitiba, Brazil