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The experience of adults who were “unschooled” during their youth: A phenomenological approach

Joëlle Gaudreau

Joëlle Gaudreau

Ph.D. Student, Department of Administration and Foundations of Education, PO Box 6128, Centre-ville Station, Université de MontréalCanada
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Christine Brabant

Christine Brabant

Associate Professor, Department of Administration and Foundations of Education, PO Box 6128, Centre-ville Station, Université de MontréalMontréal, Canada
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Brabant, Christine
  
27 jul 2021
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Publicado en línea: 27 jul 2021
Páginas: 29 - 53
DOI: https://doi.org/10.2478/jped-2021-0002
Palabras clave
© 2021 Joëlle Gaudreau et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Educación, otros
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