Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volumen 5 (2024): Edición 1 (June 2024)
Acceso abierto
Are Non-formal Activities a Strategy to Improve Students’ Academic Performance?
Ramona Adina Neacşa
Ramona Adina Neacşa
y
Claudia, Vlaicu
Claudia, Vlaicu
| 20 jun 2024
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volumen 5 (2024): Edición 1 (June 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
20 jun 2024
Páginas:
136 - 143
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2024-0009
Palabras clave
Nonformal activities
,
Curriculum
,
Students
,
Learning
,
Academic Performance
© 2024 Ramona Adina Neacşa et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Ramona Adina Neacşa
Lecturer PhD, Department of Educational Sciences, Valahia University of Târgoviște
Romania
Claudia, Vlaicu
Associate Professor PhD, Department of Educational Sciences, Valahia University of Târgoviște
Romania