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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volumen 3 (2022): Edición 2 (Diciembre 2022)
Acceso abierto
The Effectiveness of intervention programs in the case of pupils with ADHD
Florentina-Ionela Lincă
Florentina-Ionela Lincă
Psychologist, PhD, ‘Prof. Dr. Alexandru Obregia’ Clinical Hospital of Psychiatry and University of Bucharest
Bucharest, Romania
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Lincă, Florentina-Ionela
13 dic 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volumen 3 (2022): Edición 2 (Diciembre 2022)
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Publicado en línea:
13 dic 2022
Páginas:
172 - 188
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0025
Palabras clave
ADHD
,
intervention program
,
education
,
environmental factors
,
genetic factors
© 2022 Florentina-Ionela Lincă, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
